עכשיו כשאני מתחיל את השבוע השלישי בבית הספר למינהל, אני מרגיש שאני סוף סוף מסתדר לשגרה. הימים שלי ארוכים למדי, אבל אני יודע שאני אורז הרבה. החלק הקשה ביותר עד כה הוא למצוא זמן להיות חברתי תוך כדי יותר משעות שינה! אני מקווה שאגיע ליעילות עם הדברים האקדמיים כשאתרגל לחזור לבית הספר, מה שייתן לי קצת יותר זמן לשחק איתם.
אבל למען האמת, הימים שלי נראים לא כמו שחשבתי שהם היו - למען האמת, אחרי חמש שנים בתפקיד, היה די קשה לדמיין איך ייראו חיי בבית הספר. אז אני מניח את יום השבוע הרגיל שלי על הנייר. אם גם אתם שוקלים על לימודי בית ספר, המשך לקרוא הצצה ליום בחייו של תלמיד.
6:30 בבוקר
האזעקה שלי כבה! זה בהחלט קצת מוקדם יותר ממה שאני רגיל, אבל אני זקוק לזמן להתכונן ליום, לאכול ארוחת בוקר דשנה ולסקור את ההערות שלי לפני שאני קופץ ישר לעבודה.
8–9 בבוקר
אני נפגש עם קבוצת הדיונים שלי - קבוצה של חמישה סטודנטים אחרים מתעשיות שונות - כדי לדבר על ההערות שלנו לקראת השיעורים הקרובים ליום. בתי ספר רבים מקצים קבוצות למידה קטנות כמו שלי, כדי שנוכל לקבל את ההזדמנות לדון בעבודה שלנו במסגרות קטנות. זו הייתה עזרה ענקית עבורי: לכל אחד בקבוצה שלי רקע ונקודת מבט ייחודית, אז זה נהדר לבדוק את העבודה שלי כנגד שלהם ופשוט ללמוד מה אני יכול מהרעיונות שלהם.
9: 10-10: 30
השיעור הראשון שלי ביום מתחיל. בהרווארד יש לנו את כל השיעורים שלנו עם קטע של כ 90 איש, ואנחנו נשארים באותה כיתה (במושבים שהוקצו להם, לא פחות) בזמן שהפרופסורים עוברים מחדר לחדר. כל כיתה מועברת בשיטת המקרה, סגנון הוראה סוקראטי בו הפרופסור אינו מרצה אלא קור (קור) לתלמידים ועובד איתנו בכדי ללמד את השיעור היומי. השיחה בנויה סביב שיעורי הבית שלנו, המורכבת בדרך כלל מקריאת מקרה (חוברת קצרה המתארת דילמה בחיים האמיתיים עבור חברה או פרט).
10: 30–10: 50 בבוקר
אחרי השיעור הראשון שלנו, אנחנו מקבלים הפסקה קצרה של אמצע הבוקר. בדרך כלל אני מבלה את רוב הזמן בהמתנה בתור מכיוון שהם לא הכניסו מספיק שירותים לשירותי נשים בבניין בו נמצאים הכיתות שלנו. אולי הם צריכים שפרופסור לתפעול יבדוק את הבעיה?
10:50 בבוקר –12: 22 בערב
כיתה מס '2 מתחילה. אני אוהב את שיטת המקרה מכיוון שהיא מרתקת במיוחד - אני בהחלט שמה הרבה יותר תשומת לב למה שקורה בכיתה ממה שעשיתי בתואר הראשון. זה כנראה עוזר שאוכל להתקשר אלי בכל עת, וכי 50% מהציון שלי הוא השתתפות בכיתה, אז אני צריך להיות מסוגל לקבל תגובה מדי פעם.
12: 10–1: 25 אחר הצהריים
סוף סוף הגיע הזמן לארוחת צהריים - אחרי שיעורים זוגיים ברציפות, אני תמיד מוכן לאכול. אין הרבה אפשרויות בקמפוס, ולכן אני בדרך כלל ניגש למרכז הסטודנטים עם רוב חברי לכיתה ותופס כריך או סלט. זה למעשה משהו שאני מקווה לשנות; לאכול ארוחת צהריים כל יום הולך ויקר! אני מקווה שהשבוע אוכל להתחיל לפנות זמן בבוקר לארוז את ארוחת הצהריים.
1: 25–2: 45 אחר הצהריים
השיעור האחרון שלי ביום. פרופסורים מקפידים מאוד להגיע לשיעור בזמן, ולכן אני תמיד נותן לעצמי כמה דקות נוספות לחזור מארוחת הצהריים.
02: 45–3: 30 אחר הצהריים
הלוואי ויכולתי לומר שאני קופץ ישר למכינה לקראת מחר אחרי שהשיעורים שלי יתמוטטו, אבל גיליתי שאני צריך קצת זמן למטה לפני שאני צולל חזרה. אני השתמשתי בזמן הזה בכדי להרפות קצת על ידי בדיקה דוא"ל, לחיצה על האינטרנט וקריאת החדשות.
3: 30–4: 45 אחר הצהריים
לאחר שלקחתי קצת זמן, אני פונה לפגישה או קבלת פנים של מיזם חברתי - יוזמה בבית הספר למינהל עסקים של הרווארד המסייעת לסטודנטים ולבוגרים להמשיך בקריירה המתמקדת בשינוי חברתי - או פעילות אחרת במועדון. ישנם מעל 70 מועדונים - הכל החל ממועדון הכספים ועד אגודת היין והמטבח - והם מתמקדים בדרך כלל בחסות דוברים, כנסים ואירועים חברתיים. השעה עדיין מוקדמת בשנת הלימודים, אך נראה כי ישיבות מועדון בדרך כלל מתרחשות בשעות אחר הצהריים המאוחרות או בשעות הערב המוקדמות. אני נהנתי מהם עד כה - תמיד נהדר להסתובב עם אנשים שיש להם אותם תחומי עניין ותשוקות כמוני.
17-17
זה כאשר אני מתחיל להתכונן למחרת. אני אתחיל להקדים את המקרים של מחר ואספג על כל נושאי מנהל שאני צריך לדאוג להם, כמו לקנות את כרטיס הטיסה שלי הביתה לכבוד חג ההודיה, לכתוב דוא"ל לסבא וסבתא שלי ולבצע סקר למשרד הסיוע הכספי.
7–8 בערב
עכשיו, זה זמן הכושר. אני עוסק באוכל, ולכן קבעתי לעצמי כלל קטן לעודד פעילות גופנית: אני צריך ללכת לחדר כושר לפני שאוכל ארוחת ערב. בטח, הייתי יכול להשתמש בשעה זו לעבודה ולהיכנס למיטה קצת קודם, אבל ההרגל להתאמן היה בעדיפות עלי - וזה נותן לי דחיפה של אנרגיה להמשיך לעבוד קצת אחר כך אל תוך הלילה. כמו רוב בתי הספר, יש לנו למעשה חדר כושר ממש נחמד, אז לא נורא!
8-19 בערב
לאחר האימון אני יוצא לארוחת ערב עם כמה מחברי לכיתה. למרות שאנחנו מסתובבים כל היום בכיתה, המדור שלי אוהב לעשות כל מיני דברים חברתיים יחד. למרות העובדה שלא למדתי הרבה זמן בבית הספר, אני מרגיש שאני ממש מתחיל להכיר אותם היטב - והרשת החברתית ההדוקה הזאת בהחלט הופכת את הימים הארוכים לסבלים יותר.
21:00 –12: 30 בבוקר (ואילך)
עכשיו הגיע הזמן להכין שיעורי בית עד שאני אסיים (או שאפסיק - המוקדם מביניהם!). בדרך כלל כל משימת מקרה נמשכת 1.5-2 שעות, ואנחנו צריכים לעשות אחת לכל שיעור. הכנת המקרה כוללת קריאה, הכנת תשובות מפורטות לפקודות שהפרופסור סיפק, והערת הערות נוספות על כל דבר אחר שבולט כדבר שניתן לדון בו בכיתה. הכנת תיקים היא בדרך כלל שיעורי הבית היחידים שלנו, כך שלרוב אני יכול להתארגן בזמן כדי לקבל לפחות 5.5 שעות שינה. (בית ספר ב 'הוא בהחלט לא עבור החלשים.)
זהו זה עד כה - אני מקווה שזה ייתן לך צוהר כיצד תחילתו של בית הספר לתואר ראשון! תבחין שאין כאן שום דבר במציאת קריירה - אני בטוח שלוח הזמנים שלי ישתנה מאוד כשאתחיל לגייס התמחות קרוב יותר לחופשת החורף. אני אדאג לעדכן אותך כאשר חיי יתחילו להשתנות.
