לקח לי חצי שנה לנחות את העבודה הראשונה שלי במשרה מלאה - משרת הוראה בחטיבת ביניים עם הטבות וקיצים בתשלום. ידעתי שאני לא רוצה ללמד במסגרת פורמלית, אבל ההזדמנות הייתה טובה מכדי לעבור.
במשך כמה חודשים התמודדתי עם ההבנה שציפיתי בסופו של דבר: מסלול הקריירה הזה לא היה המתאים לי ביותר. בכנות, לא ידעתי מה היה. אבל ידעתי שאני מתנקזת אחרי כל יום עבודה בן תשע שעות.
אז החלטתי לפרוק לעובד לעבודה על זה - כלאחר יד, במסדרון, בזמן שהילדים היו בהפסקה. פרט לעובדת הספציפית הזו הייתה בתפקיד מנהיגותי בבית הספר והיה באחריותה לדווח למנהל הישיר שלנו - מנהל בית הספר.
כפי שאתה בטח יכול לדמיין, נקראתי למשרד המנהל זמן קצר לאחר מכן (כן, זה קורה גם כשאתה מבוגר). היא רצתה שאחשוב כיצד אני תורמת למורל על ידי התלוננות ואבין גם מאיפה רגשותי מגיעים.
אז עשיתי את מה שחשבתי שהיא האופציה היחידה שלי - אמרתי לה את האמת: התקשיתי להסתגל לתחומי האחריות של התפקיד כי לא הייתי בטוחה אם ההוראה היא מה שאני רוצה לעשות לטווח הארוך.
להפתעתי, הבוס שלי הגיב בחיוב. הודאת הדאגות שלי הובילה לפיתרון ששיפר לחלוטין את חוויית העבודה שלי - והוראה לי שני שיעורים בעלי ערך.
1. אתה צריך להתמודד בעצמך בעבודה
אתה מכיר את החוזקות והחולשות שלך בצורה הטובה ביותר, והם מוגברים עוד יותר כשאתה מקבל אחריות שאתה לא מתלהב ממנה. כל מנהיג רוצה לנצל את הנכסים החזקים ביותר של הצוות שלהם - אך הם צריכים לדעת מה הם אלה כדי אפילו להתחיל לעשות זאת.
ברגע שהפכתי לשקוף ביחס לעבודה לא הרגשתי ביטחון בביצוע, הצלחנו הבוס שלי לסיעור מוחות אסטרטגיות לשיפור ההערכה העצמית והעומס בעבודתי. אפשרות אחת כללה חלוקת משימות עמלניות על הצוות שלי והעניקה לי יותר אפשרויות מנהיגות במהלך תכנון השיעורים וההוראה.
אפילו הצלחנו להעריך מחדש חלק מהמערכות שהיו לנו במקום על סמך חששותי. לדוגמא, כשמדובר בהשגת ילדים במשימה במהלך היום, הנושא העיקרי שלי לא היה שניהול ההתנהגות שלי היה פגום - זה היה שחלק מהמערכות שהיו לנו במקום היו זקוקים לכוונון עדין שיעזור לי לעבוד בצורה הטובה ביותר עם סטודנטים.
2. אתה צריך לבדוק באופן עקבי עם הבוס שלך כשדברים מתחילים לרדת
הבוס והקולגות שלך לא יכולים לעזור לך אלא אם כן הם יודעים שאתה זקוק לעזרה. סוף סוף ההודאה במה שהפריע לי גרמה לי להבין שהייתי צריך לעשות את זה הרבה יותר מוקדם והרבה יותר פעמים.
השיחה שלנו הובילה אותי להציב לעצמי יעדים אישיים ומקצועיים הן בתפקיד זה והן בתפקידים העתידיים שעשויים להיות לי, והמנהל שלי ואני תכננו תוכנית שתבטיח שאגיע אליהם במועד.
אני והבוס שלי נשארנו בקשר לאורך כל השנה, ואני נשארנו שקופים ביחס לאי הוודאות שלי עם הוראת חטיבת הביניים גם לאחר ביצוע השינויים. אז, ניסינו משהו אחר. כשהגיע הזמן לארגן תכניות לשנת הלימודים הבאה, היא עזרה לי לנחות תפקיד כמורה בכיתה ד '. פירוש הדבר שאלמד מחצית מכמות התלמידים, ומכיוון שזה היה בית ספר יסודי, הייתי מלמד מספר מקצועות ולא רק נושא אחד - מה שמאפשר לי לחקור לעצמי עוד דרכים נוספות.
כפי שקיווינו, המתג מתאים יותר, אך מעולם לא הייתי יודע לולא נכנסנו לעיתים קרובות לעיתים קרובות מלכתחילה.
אני יודע, זה נשמע כמו אגדת קריירה: התלוננתי והכל הסתדר. במקרה שלך, יתכן שזו לא תהיה תוצאה מציאותית.
אם אין לך מנהל שאתה יכול לסמוך עליו שיש לך את הגב, אולי תרצה לבצע הערכה עצמית כדי לאבחן את אומללותך ולנקוט צעדים לשיפורו. מאמר זה יכול לעזור לך לרענן מחדש את מבטך על הקריירה שלך, וזה יסייע לך לפנות לבוס שלך עם פיתרון מציאותי.
לא משנה מה תחליטו לעשות, פשוט דעו זאת לפני שתעשו זאת: מגיע לכם לקבל משרה מספקת, אבל זה תלוי בכם כדי שזה יקרה.
