עם יותר ויותר מכשירים ניידים נכנס לשוק בכל יום, תלות המשתמש בהם הוא הולך וגדל. אנחנו לא יכולים לעשות יותר בלי הגאדג'טים השונים שלנו - הם הפכו לחלק בלתי נפרד מהחיים שלנו. בעוד הארגון התחיל לאמץ את המגמה BYOD בצורה גדולה, תחום אחד נוסף, כי הוא גם בא תחת השפעתה היא של החינוך.
בתי ספר רבים בארצות הברית של אמריקה פתוחים כעת לתלמידים המשתמשים בהתקנים הניידים האישיים שלהם בסביבת הכיתה. כמה מכללות מבוססות משתמשות בטאבלטים מקובלים, ואפילו בפיתוח אפליקציות המיועדות לשימוש בלעדי של תלמידי המוסד, המורים ואנשי הצוות האחרים של אותו מוסד.
BYOD בחינוך: מקצוענים
אימוץ BYOD בחינוך עושה תועלת למוסד מודאג. ראשית, הוא מאפשר לסטודנטים להשתמש במכשיר שהם הכי מכירים; זה מעמיד אותם בנוח ומגביר את הפרודוקטיביות שלהם. זה מסייע הממסד החינוכי להפחית את העלות של ספרים במחזור, מחשבים ניידים או טבליות לתלמידים.
תוכנית ניידות מתוכננת היטב יכולה לתת לסטודנטים גישה מיידית ללא נייר להרצאות, הערות, מצגות וחומרים אחרים, אשר יעזרו להם לעבוד מהבית גם כן. הם יכולים אפילו להגיש את המסמכים שלהם בצורה אלקטרונית - זה יהיה שימושי במיוחד בזמנים שבהם הם לא יכולים ללמוד בבית הספר; לדוגמה, אם התלמיד צריך להיות מחוץ לעיר במשך זמן מה, בתקופות של מחלה וכן הלאה.
הנה כמה יתרונות של מתן BYOD בחינוך:
- בקרת עלויות: השימוש של התלמידים במכשירים הניידים שלהם מקטין את כל העלויות עבור בית הספר. ההנהלה כבר לא צריכה להשקיע בהפצת ספרים, נייר וחומרים אחרים לתלמידיה. התלמידים מטפלים ומתחזקים את הגאדג'טים שלהם - זה לוקח את האחריות של המוסד הנוגע בדבר.
- מימון מרוכזים: בתי הספר יכולים להשתמש בכספים הנוספים ובכך לחסוך, לממן את התלמידים הזקוקים. הם יכולים גם להציע טוב יותר הטכנולוגיה החדשה יותר עם קרנות ביד.
- שליטה מלאה: לתלמידים יש שליטה מלאה על כל תוכנה וחומרים אחרים שהם רוצים להוריד, ללא מגבלות.
- מידע ללא הגבלה: גישה לאינטרנט בטאבלטים של התלמידים מאפשרת להם לגלוש באינטרנט, לבצע מחקר, לאסוף חומר וללקט את כל המידע הזמין על פי בחירתם, תוך כדי תנועה.
- פרודוקטיביות מוגברת: הדרכת תלמידים להשתמש במכשירים ניידים באחריות, בתוך סביבת הכיתה, מלמדת אותם להשתמש בטכנולוגיה העדכנית ביותר בשיטה היעילה והיעילה ביותר.
- הטכנולוגיה העדכנית ביותר: הדור הצעיר בדרך כלל נוטה להיות מעודכן עם הטכנולוגיה העדכנית ביותר. לאפשר להם להביא את הטלפונים החכמים והטאבלטים לבית הספר לוקח על עצמו את האחריות של המוסד לספק טכנולוגיה חדשנית בכל עת.
BYOD בחינוך: חסרונות
להלן החסרונות של מתן BYOD בחינוך:
- חששות בנוגע למימון: בתי הספר, במיוחד הקטנים, יצטרכו לחשוב על מימון של ספרים אלקטרוניים ושירות אלחוטי, במיוחד עבור תלמידים מקופחים. הם גם יצטרכו לבצע הוראות במקרה של נזק, במקומם או אבדו התקנים. חלק ממשקי הבית חולקים ביניהם מכשירים. במקרה כזה, בתי הספר צריכים לגרש מדיניות לשימוש במכשיר, להקצות גישה לנתונים רק למשתמשים מורשים, להחליט על תשלום במקרה של נזק, וכן הלאה.
- הכשרת מורים: מוסדות חינוך יצטרכו להשקיע בהכשרת מורים כדי להשתמש ביעילות בטכנולוגיה הניידת האחרונה בתוך הכיתה.
- בעיות פרטיות: פרטיות היא אחת הבעיות הגדולות סביב BYOD בחינוך. בתי הספר יצטרכו לפקח ללא הרף על החומר שאליו ניתן לגשת ולשתף, במיוחד בקרב תלמידים צעירים יותר.
- מאבק שליטה: מקרים של הונאה באינטרנט יכולים להגדיל באופן פוטנציאלי עם תלמידים לקבל גישה בלתי מוגבלת לצ'אט ולשתף תוכנות. צוות ה- IT יצטרך לפקוח עין על הנתונים המועברים ומועברים, בכל עת.
- גישה לנייד: מוסדות חינוך יצטרכו לשרטט תוכנית ברורה על סוגי המכשירים הניידים המותרים בתוך בית הספר; מספר נקודות הגישה Wi-Fi ברחבי הקמת רוחב פס, אחסון נתונים מרכזי, שירות זיהוי תוכנות זדוניות ניידים, הגנת נתונים, מדיניות אכיפת החוק וכן הלאה וכן הלאה.
- מחלוקת חברתית: שימוש בסמארטפונים וטאבלטים כהצהרת סגנון יביא גם ליצירת מחלוקת בין החסידים לבין בעלי האין בבית הספר.
- הפרעה: התלמידים עשויים בסופו של דבר להשתמש במכשירים שלהם לשיחה, כניסה לרשתות חברתיות, ובכך מזניחים את חובותיהם האקדמיות.
