יועצת הקריירה של קייטי פארוט נהגה להכניס אותה לקטגוריה של "אדם יען." המונח היה שמור, כך היא נזכרת, לתלמידים ש"תקעו את הראש בחול והעמידו פנים שבית הספר לעולם לא ייגמר. "
במקרה של פארוט, זה היה נכון. התוכנית שלה, לפחות לזמן מה, הייתה "לעשות בית ספר לנצח". אחרי הכל, היא הייתה סטודנטית נהדרת. היא גדלה באוהיו בפרברים, שם למדה בבית ספר טוב עם הישגים גבוהים אחרים וקיבלה ציוני מבחן ממש טובים. היא סיימה את לימודיה בקניון, מכללה לאמנויות ליברליות תחרותיות, בהצטיינות הגבוהה ביותר ובמענק פולברייט.
כשהרימה בסופו של דבר את ראשה מהחול האקדמי והחליטה להצטרף לכוח העבודה, המעבר היה סלעי מהצפוי. "תן לי לספור את הדרכים", צייצה בתגובה לבירור שלי, תוך שהיא מפרטת במהירות: "1. לא רגיל לשמוע 'לא מספיק טוב' - ולא לדעת מה לעשות כשזה קורה, 2. להיות מבועת מאי הידיעה / טועה במשהו לא בסדר, 3. נוחות אינטנסיבית בגלל חוסר ציפיות גומי / ברור. "
OMG הרשה לי לספור את הדרכים:
1. לא רגילים לשמוע "לא מספיק טוב" - ולא לדעת מה לעשות כשזה קורה
2. להיות מבועת מאי ידיעה / טעויות
3. אירוע אינטנסיבי בגלל חוסר ציפיות גומי / ברור- קייטי פארוט (@kplikethebird) 13 בנובמבר 2018
היא למדה שסביבות בית ספר ועבודה הן שונות למדי, והאסטרטגיות שעזרו לה להצטיין לאורך חייה האקדמיים לא היו בהכרח אותן שתוביל להצלחה בחיי העבודה שלה. ולמרות שחלפו שש שנים מאז שעזבה את הקמפוס, היא עדיין חושבת על זה כל הזמן.
סטודנטים נהדרים לא הופכים עובדים נהדרים אוטומטית. למען האמת, אתה, כמו פארוט, עשוי להתעורר בגסות רוח כשאתה מבין שאתה כבר לא יכול לסמוך על אותן הנחות, כללים ונתיבים להצלחה שאומנת במשך שנים לעקוב אחריהם.
אבל זו לא סיבה שאבדה. בין אם אתם עומדים לסיים את הלימודים ולהתחיל במשרה מלאה ראשונה או אם אתם עוברים כמה חודשים ואפילו שנים ועדיין לא ממש קלטתם את זה, הנה כמה מהאתגרים שעומדים בפני הסטודנטים במקום העבודה - ודרכים אתה יכול ללמוד לזרוח במשרד בצורה בהירה כמו שעשית בכיתה.
האתגר: הדרך שלך קדימה לא תמיד ברורה
זוכר שסיימתם את כיתה א ’ועברתם לשניה? ואיך חזרתם על התהליך שנה אחר שנה, ועברנו בבית הספר התיכון, בתיכון ובמכללה?
"אנחנו כל כך רגילים להתבגר והיות שהסמלים והדרגות האלה יהיו אותם סמנים, " אומר מאמן הקריירה של מוזה, אל דיאה. "אנו מאומנים שכולם פועלים באותו קצב", הוא מוסיף (עם כמה יוצאים מן הכלל, כמובן). בלימודים אתה כמעט מובטח לעלות לכיתה הבאה, והעובדה שיש לך לא מונעת מחבריך לעשות את אותו הדבר.
בעבודה, "אין אותם שלבים", אומר דיאה. לפעמים אתם עוברים באותו קצב כמו עמיתיהם (כמו בחברה גדולה עם דרגות ותווים סוחרים מאוד בבירור), אך לעיתים קרובות יותר כל עובד יגיע מנקודת התחלה שונה במקצת ויעבור בקצב שלהם. יתכן שלא יהיו הזדמנויות לקידום רגיל או פשוט, ואם החבר שלך בתא הבא יתקדם, זה אולי אומר שאין יותר מקום בפתיחה הבאה בשבילך.
מציאויות חדשות אלה יכולות להיות מבטלות ודיורליות. "קל להיות חסר ביטחון ודאגה, " אומר דיאה, אם אתה מרגיש שאתה לא מתקדם או שאחרים עושים זאת מהר יותר.
כיצד להאיר: קבעו יעדים משלכם
"המפתח הוא לקחת את הזמן ולעשות מאמץ מתמיד להציב את המטרות שלך ולעקוב אחר ההתקדמות כנגד המטרות שלך", מסביר די. עשה זאת בראש סדר העדיפויות להעריך ולהעריך מחדש לאן אתה רוצה להגיע - על ידי שאלת עצמך שאלות פתוחות לגבי העבודה שלך והקריירה שלך, לערוך מחקר על דרכים אפשריות, לדבר עם אנשים כדי ללמוד על החוויות שלהם, לזהות מיומנויות שאתה רוצה לשפר, ועוד. ואז עקוב אחר ההתקדמות שלך כך שתמשיך להרגיש מוטיבציה.
: האסטרטגיה הפשוטה שעזרה לי לקבוע יעדים לטווח הארוך (בנוסף, גיליון עבודה!)
האתגר: אתה לא מקבל הכי הרבה כיוון
פארוט קיבלה את עבודתה הראשונה בהפעלה קטנה עם מבנה ניהול שטוח. "לאחר שבילתה 16 שנה על קבלת הברות וכתובות וידעתי כיצד נמדדים אותי, " היא אומרת, פתאום לא היה לה מושג איך "נראה מספיק טוב", שלא לדבר על הצלחה. "הרגשתי שאני מתנודד כל הזמן. הייתי צריך את ההנחיות האלה. "
אך הנחיות המפורטות ולא משתנות נדירות מחוץ לכיתה. "לעתים קרובות מקום העבודה אינו קבוע וצפוי כמו שיעורי הלימוד בבית הספר", אומרת ג'ן מקיי, יועצת משאבי אנוש ומאמנת מנהיגות וקריירה. ברוב השיעורים אתה יודע בדיוק מה יכסה, אילו משימות ובחינות עולות וכמה שווה כל רכיב. אבל בעבודה, יש "מידה של ניווט אל הלא נודע." היא אומרת.
Varun Negandhi - מהנדס רכב ומייסד BeyondGrad.com, אתר שמסייע לאנשי מקצוע צעירים להפוך לעובדים טובים יותר - משווה את היותו סטודנט לשימוש במפות גוגל. "בדיקת מבחן או פרויקט בבית הספר הם פשוטים כמו מפות גוגל שנותנים לנו את היעד הסופי ואת ההוראות שעלינו לבצע כדי להגיע לשם. כל שעלינו לעשות הוא לבצע נכון את ההוראות ", הוא מסביר.
עם זאת בעבודה, לעיתים קרובות אתה צריך להחליט מה היעד אפילו צריך להיות ולהגיע לשם - לפעמים ללא הוראות מכל סוג שהוא, קל וחומר מסלול מהיר ביותר שהוצב עבורך עם תנועה ועיכובים אחרים מסומנים. "בטח, יש לך מנטורים שאתה יכול לשאול שאלות, אבל יש להם משרות בעצמם", אומר נגנדי.
כיצד להאיר: להגמיש את עצמאותך
הגישה הטובה ביותר, מציע נגנדי, היא כמעט תמיד לעשות קצת עבודה בעצמך ולבוא לחונכים שלך או לבוסים שלך עם פתרונות מוצעים ולא שאלות פתוחות לרווחה. לא רק שתתרגלו עבודה עצמאית, אלא תוכלו גם לבנות מוניטין כמתנע עצמי.
במקביל, תצטרך להחליט מתי לבקש כיוון נוסף לפרויקט מסוים או לתפקידך באופן כללי. ג'יל פנטה, מנהל המרכז לשירותי קריירה של אוניברסיטת דלאוור באוניברסיטת דלאוור, השקיע שנים בסיוע לסטודנטים לעבור לעולם העבודה. במשרד, היא אומרת, לעיתים קרובות תלוי בך לנהל שיחות על ציפיות.
וודא שאתה נכנס לשאלות מפורטות שממחישות שכבר חשבת על התשובות, היא אומרת. במקום "מה אתה מצפה ממני?" נסה, "הנה הדברים שאני מאמין שאני צריך לעבוד עליהם. האם יש דברים אחרים שאני צריך לעשות? "
: השאלה הטובה ביותר לשאול את הבוס שלך בכל פעם שמוקצים לך פרויקט חדש
האתגר: משימות אסינג לא מספיקות
בבית הספר, אם תעשו את מה שמבקש מכם ותעשו את זה ממש טוב, תרוויחו לעצמכם את המוניטין של תלמיד מהמם. אשראי נוסף הוא בונוס נדיר, ובדרך כלל לא חובה, . אבל "חלק האשראי הנוסף הוא מה שהופך להיות הכרחי לחלוטין במקום העבודה", אומר נגנדי. "האשראי הנוסף הוא המקום בו אתה עושה לעצמך את השם."
לדברי פנטה, מרבית התלמידים "עושים כל מה שצפוי מהם" כדי "להשיג את ה- A", היא אומרת. "לעיתים רחוקות אתה מוצא סטודנטים שהולכים ומעבר להם, שרוצים לעזור לעצב או לשנות או להתייחס לתכנית הלימודים או לנושא."
אמנם זה טיפוסי בבית הספר, בעבודה זה רק קו הבסיס. "הסכנה איננה תואמת את הציפיות", אומר די. על סמך שנות האימונים שלך, אתה עשוי לחשוב שביצוע כל מה שנדרש ממך ינחית אותך בקידום ההוא, אך יתכן שלא. בנוסף, אתה עלול להחמיץ הזדמנויות לחקור תחומי עניין חדשים וללמוד מיומנויות חדשות שיניעו אותך בדרך הקריירה שלך.
כיצד להאיר: לכו על "האשראי הנוסף"
"אם אתה באמת רוצה להבדיל את עצמך", אומר די, אתה צריך לחשוב מה עוד אתה יכול לעשות ולקחת להוסיף ערך מוסף. נסה "לזהות הזדמנויות שאף אחד אחר לא חושב עליהן ולהרחיב את ההיקף שלך לדברים אחרים שאכן נופלים בתחום שלך, אך אנשים לא ראו בהתחלה."
: 5 דרכים לקחת אחריות רבה יותר בעבודה
האתגר: משוב אינו נתון
הערכות נאפות במרקם של מרבית סביבות בית הספר: לכל מבחן יש ציון; כל מטלה מקבלת ציון; וכל עיתון מוחזר עם הערות. אתה תמיד יודע איך עשית ועל סמך כמה שווה כל רכיב, אתה יכול לחשב מה הציון הכולל שאתה בדרך לקבל עבור הסמסטר או השנה.
אבל בעבודה, הבוס שלך לא נותן לך ציונים תוך כדי. יתכן שהם אפילו לא יתנדבו הרבה בדרך של משוב איכותי.
כיצד להאיר: דאג לבקש זאת
לאחר שבילינו כל כך הרבה שנים בלקיחת מנגנוני הערכה מובנים כמובנים מאליהם, זה יכול להיות אתגר מרכזי להבין עם מי לדבר על סוג המשוב, הדרך הנכונה לשאול ובאיזו תדירות לעשות זאת.
עם זאת, קורא די, עליכם לעשות את זה בראש סדר העדיפויות, שמא לא תתעצבו בסקירת הביצועים הבאה שלכם או שתפספסו הזדמנויות לצמיחה והתפתחות. בקש מעת לעת פגישות משוב עם הבוס שלך (באמצעות תבנית דוא"ל שימושית זו או באופן אישי) ואל תשכח פגישות פחות רשמיות עם עמיתיך לעבודה. וודא שאתה נוקט בביקורת בונה באדיבות: זכור להקשיב, לשאול שאלות מעקב כדי לפרק ולהבין את המשוב, קבע תוכנית ליישום שינויים ומעקב.
: כיצד לקבל משוב משוב נכון בעבודה החדשה שלך (מכיוון שההצלחה שלך תלויה בזה)
האתגר: עבודה קשה לא תמיד מדברת בעד עצמה
רק בגלל שאתה עושה עבודה נהדרת בעבודה זה לא אומר שכולם יודעים זאת. זה אפילו לא אומר שהבוס שלך יודע את זה. גם זה יכול להיות קשה להתרגל להגיע משנות לימודים בהן הביצועים שלך בשיעורי בית, בחינות ומשימות אחרות די דיברו בעד עצמם.
כיצד להאיר: להיות מעודדת משלך
בעבודה אתה צריך להיות יוזם יותר. "לא בהכרח יהיה לך ציון מבחן שתחזור עליו בגלל אמינות ומומחיות", אומר דיאה. "לפעמים אתה צריך לקחת על עצמך כדי ליידע אנשים."
עליכם ללמוד לדאוג בעצמכם, לדבר על מה שעשיתם עם סיפור נרחב יותר של הקריירה שלכם, ולגרום לאחרים להגביר את עבודתכם. אתה יכול להתחיל בשיתוף עדכונים עם המנהל שלך בפגישות אחד על אחד (ואם אין לך כאלה שהוקמו, השתמש בתבנית זו כדי לבקש צ'ק-אין רגיל) תוך התמקדות בתוצאות והשפעה.
אם לא, אתה יכול להפסיד מההכרה, הסיכוי לבנות קשרים חזקים והזדמנויות לקחת פרויקטים חדשים ומאתגרים.
: 5 דרכים לוודא שהבוס שלך יודע כמה אתה מדהים
האתגר: עליכם להתמודד עם פוליטיקה משרדית
לדברי מקי, הדינמיקה החברתית בעבודה מורכבת יותר ופחות צפויה מאלה שבכיתה. כתלמיד היית צריך לבנות בעיקר קשר חזק עם המורים שלך, ומדי פעם עם קבוצת לימודים או פרויקט.
במשרד תצטרך לעשות את אותו הדבר עם הבוס שלך וחברי הצוות שלך, אבל תצטרך גם לבנות מערכות יחסים בין צוותים ומחלקות, לרשת מחוץ לקירות המשרד ולנווט בכללים לא כתובים של פוליטיקה משרדית.
כיצד להאיר: לבנות מערכות יחסים (לא רק עם הבוס שלך)
מקי מציע לדחוף את עצמך להתכונן לדינמיקה חברתית רחבה יותר זו על ידי ביצוע פעולות נטוורקינג רבות יותר כשאתה עדיין בבית הספר - על ידי הצטרפות למועדון, למשל.
ברגע שתתחיל בעבודה, פנטה מציע להכיר את עצמך לאנשים בסביבתך ומחוצה לה. המאמצים שלך יובילו אותך לאנשים שיכולים לעזור לענות על שאלות על עבודתך, כללי משרד ופוליטיקה ועוד. ולתת להם להכיר אותך הופך אותם ליותר אמון בך.
אמילי גואט התמקמה בכתיבה יוצרת. מאז עבדה בעמותה, באתרי תרבות ובחדשות, ולאחרונה בשיווק תוכן כעורכת ב- Contently. היא נאלצה לאסוף במהירות ידע חדש כשהיא עברה מענף לתעשייה, ובניית מערכות יחסים עם עמיתים הייתה המפתח. (גילוי נאות: הייתי אחת העובדות שלה בניוזוויק .)
והכי חשוב, היא אומרת שלמדה "להושיט יד לפני שזה יהפוך למצב חירום, כשמדובר בסקרנות ולא במילוי חור שהכניס את עצמך אליו."
: 9 דרכים ליצור קשרים חזקים יותר, משמעותיים יותר וארוכי טווח בעבודה
הכניסה לכוח העבודה לאחר שנים של לימודים יכולה להיות קצת הלם תרבותי. תצטרך לחתוך כמה מהאסטרטגיות השחוקות שלך ולאמץ אסטרטגיות חדשות אם אתה רוצה להיות עובד נהדר כמו שהיית סטודנט. ואז שוב, תמיד היית טוב ללמוד דברים חדשים. אז המשך, עשה את מה שאתה עושה הכי טוב.
