ההודעה נמצאת בכל מקום בזמן האחרון: עליכם ללמוד לבצע קוד.
אבל איך נראית קריירה בהנדסה? ואיך אתה יכול להגיע למצב הזה?
כדי לעזור לך ללמוד יותר, דיברנו עם חמישה מהנדסים, שהרקע שלהם נע בין לימוד עצמי לחלוטין ועד לימודי דוקטורט במדעי המחשב. דרכיהם עשויים להיות שונים, אך הפונקציות הנוכחיות שלהם דומות: הם מתחילים לפתח אתרים ותכונות המקלים על חייהם של לקוחותיהם ועמיתיהם.
אז אם אתם מעוניינים לעשות את אותו הדבר, הציצו לדרכי המקצוענים הללו ותראו כיצד תוכלו למלא תפקיד גם בתחום ההנדסי.
עיין במשרות הנדסיות
1. קוצי עשיר
מהנדס ממשק משתמש מוביל, פלוטון
"תמיד רציתי להיות מעצבת", משתפת ריץ 'קוזי, שלמד עיצוב בקולג' וזכה בתואר ראשון באמנות. אך מצד שני, הוא גם אהב מחשבים ותכנות - והוענק לו הזדמנות פז להשתמש בתשוקה זו באחת העבודות הראשונות שלו. החברה עשתה מתכנת ושאלה אם הוא יודע לבצע קוד. תגובתו? "לא ממש, אבל אשמח ללמוד."
הוא קפץ פנימה ומעולם לא הביט לאחור. "מצאתי איזון בין היכולת לעצב לבין היכולת לקוד", הוא מסביר, "וזה פיתוח אתרים."
בפלוטון, קוזי מפקח על כל תחומי האתר של חברת אופני הכושר המתקדמת. הוא עובד בשיתוף פעולה הדוק עם מנהל המוצר וצוותי העיצוב, והופך את רעיונותיהם ויצירותיהם לקוד עבור האינטרנט. והכי חשוב, עם צוות ניהול שנותן לו חופש יצירתי רב, הוא עדיין מקבל קשר עם שורשי העיצוב שלו.
שמע מעשיר
ראה איך זה לעבוד בפלוטון
2. סו אנה ג'ו
מפתח ממשק משתמש, Zoosk
למרות שלמדה לבית ספר לעיתונאות, סו אנה ג'ו תמיד התעניינה באמנות. "בחלק האחורי של דעתי, עדיין רציתי ליצור דברים יפים, " היא מסבירה. לאחר שסיימה את התואר ואת הסיומה הקצר ככתבת, היא הבינה - אחת ולתמיד - כי מסלול הקריירה באמת לא היה עבורה.
אז בזמנה הפנוי היא החלה להתעמק יותר בעיצוב גרפי - מה שהוביל אותה בסופו של דבר לפיתוח אתרים, HTML ו- CSS. כשלמדה, היא הרימה פרויקטים של פרילנסרים בצד ובסופו של דבר הגישה בקשה למשרה מלאה בפיתוח אתרים בצפון קרוליינה. לאחר שצברה ניסיון של כמה שנים, היא החליטה לקדם את הקריירה שלה לחברה שיש לה נוכחות לאומית (או אפילו בינלאומית). הזן: Zoosk.
בסופו של דבר ג'ו זוכה לעשות בדיוק מה שרצתה: ליצור דברים יפים. היא עובדת ישירות עם צוות העיצוב של החברה, לוקחת את היצירות שלהם והופכת אותם לדפי אינטרנט.
לשמוע מסו אנה
ראה איך זה לעבוד ב- Zoosk
3. תומאס צ'או
מהנדס תוכנה, מרובע
תומאס צ'או ידע שהוא רוצה להיות מהנדס תוכנה מאז התיכון, כשחווה ממקור ראשון את ההשפעה שיכולה להיות לו באמצעות פיתוח מוצרי אינטרנט, דרך משחק שיצר ושיתף עם חבריו. ההתרגשות שלהם דחפה אותו להמשיך לעקוב אחר תשוקתו.
עניין זה התמזג עם הקריירה שלו במשאית מזון ב- SXSW באוסטין, טקסס. הוא ראה את משאית הכיכר מחלקת נקניקיות וזה אילץ אותו לבדוק את ההדגמה של החברה. "חשבתי 'וואו, זה מוצר אינטרנט ממש מתוחכם - ממש מרשים'", הוא נזכר. ממש שם ושם, הוא החליט שהוא רוצה להצטרף לקבוצה.
כעת צ'או מתחיל להמשיך לחיות את החלום שלו בתיכון, בעיצוב וקידוד של תכונות ומוצרים חדשים, המסייעים למשתמשים ליצור אתרים יצירתיים ומקצועיים משלהם.
שמע מתומאס
ראה איך זה לעבוד ב Squarespace
4. ליז קרופורד
קצין טכנולוגי ראשי, בירצ'בוקס
ההתבגרות והפכה למהנדסת תוכנה לא הייתה חלק מתוכניתה של ליז קרופורד. אפילו כשהייתה באוניברסיטה, חשבה שהיא תהיה כלכלנית. אך במהלך הלימודים לתואר הראשון היא למדה מדעי המחשב והתלהבה יותר ויותר מבניית דברים - וראיה שאנשים משתמשים בהם בפועל. "מצאתי את זה מספק להפליא, " היא זוכרת.
באותן שנים היא גם למדה מחקר - וזה הוביל אותה להמשיך לתואר דוקטור במדעי המחשב. לאחר סיום הלימודים היא התוודעה לבירצ'בוקס על ידי אחד מבעלי ההון סיכון של החברה. היא עשתה עבודות ייעוץ עבור החברה ואז הובאה על סיפונה בתפקיד מנהלים במשרה מלאה.
כ- CTO, קרופורד עובד עם צוות הטכנולוגיה כדי לפקח על אתר האינטרנט, הלוגיסטיקה והתשלומים - וכמובן, כל הזמן מפתחים תכונות חדשות בכדי לגרום למשתמשים לחזור לעוד.
לשמוע מליז
ראה איך זה לעבוד בבירצ'בוקס
5. ג'ון קלי פרגוסון
מפתח תוכנה, AlphaSights
בדרכו להרוויח תואר באנגלית, ג'ון קלי פרגוסון נפרד מהמכללה כדי להמשיך במשהו קצת יותר חשוב: פוקר. אבל כששחק באופן מקצועי איבד את הערעור שלו, הוא החליט להירשם למאגר אתחול תכנותי שנקרא בית הספר Flatiron. לאחר סיום הלימודים הוא נתקל בעמדת מפתחים פתוחה ב- AlphaSights וקפץ על ההזדמנות להשתמש בכישוריו החדשים שנרכשו.
בתפקידו, פרגוסון כותב את הקוד שמסמיך את הכלים והאתר הפנימיים של החברה. כמובן שהוא עובד עם מפתחים אחרים - אך הוא גם משתף פעולה עם עמיתים לעבודה בכל המחלקות, ומפתח כלים לתפקידים הספציפיים שלהם.
והכי חשוב, הוא וצוותו מחליטים על אילו פרויקטים לעבוד, במקום לקבל משימות שהוענקו להם על ידי ההנהלה. "אני עושה משהו כי אני רוצה לעשות את זה", הוא משתף. "זה לא כמו שיעורי בית; זה משמעותי יותר. "
